学校だより (
詳細 )
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令和5年度 |
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2024/04/19
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令和6年度 |
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04/08
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R7たかだい01号(4月).pdf 93 |
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04/21
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R7たかだい02号(5月).pdf 43 |
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05/12
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R7たかだい03号1(6月).pdf 29 |
398.86 KB
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06/20
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R7たかだい03号2(6月).pdf 29 |
416.94 KB
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06/20
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R7たかだい04号(7月).pdf 30 |
407.23 KB
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07/17
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R7たかだい05号(9月).pdf 15 |
429.04 KB
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09/22
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R7たかだい05号2(9月).pdf 11 |
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09/22
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R7たかだい06号2(10月).pdf 2 |
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R7たかだい06号(10月).pdf 2 |
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
出版: 東洋経済新報社
(2025年02月)